中文字幕av一区二区三区欲色|国产亚洲欧美另类一区二区|国产高清亚洲一区二区在|日韩中文人妻无码二

組織機構(gòu)

魅力一中 輝煌卓著

2012年人文教研室教學反思集

發(fā)布時間:2013-01-25 07:48:50瀏覽次數(shù):3249

 

人文教研室2012-2013學段教學反思
關(guān)于教學反思的反思
歷史組     侯立慶
教學反思可以把經(jīng)驗升華為智慧,把智慧歸納成方法,把方法形成為教學個性與教學風格。反思是一種內(nèi)在的自我激勵機制。教學反思要求以教育實踐為依托,以終身學習為基礎,以反思創(chuàng)新為動力,以全面進步為目標。深入思考、全面比較與創(chuàng)新實踐是教學反思的三大特點。
1、    深入思考是教學反思的出發(fā)點。
2、     它要求教師在課后對自己的教學設計、教學策略、教學手段、教學效果作一番自我評價,看看是否完成了教學目標所規(guī)定的任務,在教學環(huán)節(jié)中還存在著哪些不足?反思的廣度決定問題的思路,反思的深度決定反思的成果。思考的問題應該呈現(xiàn)點、線、網(wǎng)的狀態(tài)。教學機智是點,教育個性是線,教育理論是網(wǎng)。由點點星星積累做起,爭取串線聯(lián)網(wǎng),形成清晰的教研工作思路。對于典型問題,特別是有理論價值和推廣價值的問題,更是要牢牢抓住它,爭取重點突破,帶動全局。思考的過程,思考的結(jié)果,思考的困惑,一定要形成文字,付諸筆端。思而不寫,想而不記,錯失機會,追悔莫及。深入思考,在“度”、“量”、“質(zhì)”三個方面,要因時而宜、量力而行。反思的本質(zhì)是一種行動研究,要逐次解決問題。一忌過多,二忌過濫,三忌過繁。反思是為了可持續(xù)發(fā)展,反思的生命力在于教學問題的發(fā)現(xiàn)與解決,而不是構(gòu)建什么教學模式,形成什么教學理論。
3、    全面比較是教學反思的著力點。
4、     比較的內(nèi)容涉及教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學技能、教學效果、教學個性等各個方面。它要求把付出的努力與工作實踐相權(quán)衡,取得的成績與自己的心態(tài)相對照,領導的評價與同事的反應相比較。通過全面比較,認識同伴的長處,發(fā)現(xiàn)自己的不足,明確改進的措施,形成自己的風格。比較是學習的機會,比較是進步的階梯。
5、    創(chuàng)新實踐是教學反思的落腳點。
6、    在深入思考、全面比較的基礎上,積極探索,不墨守成規(guī);勇于實踐,不安于現(xiàn)狀;大膽創(chuàng)新,不迷信權(quán)威;達到課程改革出人才、出成果、出成績的目的。實踐是反思的歸宿,創(chuàng)新是反思的提高。
 
聯(lián)系我們
河南省新鄉(xiāng)市第一中學 版權(quán)所有 Copyright ? 2020 All rights reserved 備案號:豫ICP備06007185號
TOP
網(wǎng)站首頁免費咨詢