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悟語(yǔ)

每日悟語(yǔ)~郭丹丹(創(chuàng)):今天課前Free Talk，表演小組表演了三分鐘還沒(méi)有結(jié)束，底下觀看的學(xué)生只是覺(jué)得好像不太搞笑，所以反應(yīng)并不強(qiáng)烈，直到最后一句感情升華時(shí)，大家才感受到這組小組表演的真正意義所在。原來(lái)這組表演的是去醫(yī)院看病，家屬和醫(yī)生就治療問(wèn)題發(fā)生沖突的故事，由三個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成，矛盾沖擊層層遞進(jìn)，直到最后矛盾一觸即發(fā)。結(jié)尾句"希望這樣的故事在我們的生活中再也不會(huì)發(fā)生"，獲得掌聲一片。原來(lái)我們教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了初一這個(gè)年齡的孩子對(duì)于例如醫(yī)患關(guān)系等社會(huì)問(wèn)題的敏感度和思考度。我在想，學(xué)生之所以能擁有這種意識(shí)，除了得益于先進(jìn)的媒體傳播，也有可能和近來(lái)政治課項(xiàng)目課程的性質(zhì)有關(guān)。學(xué)生無(wú)意識(shí)之中就將不同學(xué)科間的特性串聯(lián)在一起。只要加之適當(dāng)引導(dǎo)，孩子的思考能力將是無(wú)窮的。