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教研室

阮曉?。菏钇趯W(xué)習(xí)心得

發(fā)布時間:2011-10-10 10:49:44瀏覽次數(shù):3473

 

暑期學(xué)習(xí)心得
新課程強調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。通過暑期學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識到自己在工作中的不足,使我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,這是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)。
一、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作 
  一節(jié)高效的課應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本,追求全體學(xué)生的積極、主動、和諧、高效發(fā)展。實現(xiàn)和諧,達到高效 。課堂的時間不是一個人的,是全班幾十名學(xué)生的。很多時候,我們都在趕課堂的時間:別人都講完課了,我還沒完成;別人都做完卷子了,我還在后面跟不上……怎么能不急呢?于是課堂上一個勁兒地講……我們都知道這是“滿堂灌”,也知道這樣做不可取,可有時就是急,怕完不成教學(xué)任務(wù),怕學(xué)生學(xué)不會??墒牵虒W(xué)任務(wù)的完成并不取決于教材內(nèi)容的完整傳授,而應(yīng)取決于教學(xué)效果。會思考的人才是聰明的人。所以在教學(xué)中要給學(xué)生充足的的時間去思考問題,給學(xué)生充分的時間去“咬文嚼字”。讓學(xué)生邊讀題邊動腦思考,如果學(xué)生不認(rèn)真讀題,就會只考慮一種情況,從而把題做錯。如果學(xué)生讀懂了題,經(jīng)過充分的獨立思考,這類問題是不會出錯的。給學(xué)生充分的時間去思考,不要以為讓他們思考是浪費時間,課堂上,最需要的就是給學(xué)生足夠的時間和空間?! ?/div>
教師應(yīng)盡可能地抑制自己的表演欲,把課堂的舞臺交還給學(xué)生,讓他們在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),使他們在實踐中培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技巧能力。比如,給學(xué)生充分的思考和練習(xí)的時間,不要因為教師的講解而克扣學(xué)生講的時間,教師應(yīng)精講,組織學(xué)生練講,收到舉一反三的效果。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。 
二、角色的轉(zhuǎn)換 
教師必須徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)活動的主體。教師的一切教學(xué)活動都必須適應(yīng)學(xué)生這個主人的需要。學(xué)生的需要是什么?是解決他們在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,提出的問題。只有滿足了學(xué)生的這種需要,學(xué)生才能始終處于亢奮狀態(tài),才能在不斷的發(fā)現(xiàn)、不斷的思考中,強化主人意識,增長自己的才干,發(fā)展自己的創(chuàng)造潛能,形成自己的創(chuàng)新能力。教師的責(zé)任就是為學(xué)生提供必要的信息,做學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手與“教育診斷者”。我們弄清了這個道理,就不會緊緊抓住提問權(quán)不放了。  
教師必須充分地相信學(xué)生,相信他們能夠提出有價值的問題。開始時學(xué)生可能提出的問題比較簡單,比較幼稚,但事情總有個過程,由簡單到復(fù)雜,由容易到困難。學(xué)生提的問題多了,質(zhì)量自然而然就提高了,量變到質(zhì)變的過程是必須的。如果教師不肯把提問的權(quán)利還給學(xué)生,學(xué)生沒有體驗過簡單到復(fù)雜、容易到困難的過程,那么他們永遠也提不出問題,別說高質(zhì)量的問題,甚至連簡單的問題都提不出,因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了別人提問題自己回答問題的習(xí)慣,要想改變這種習(xí)慣可不是一蹴而就的。 
三、學(xué)會終身學(xué)習(xí),提高自身能力 
  1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。 
 2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。 
3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。 
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。 
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