演繹震撼心靈短劇 創(chuàng)新心理教育載體
——記我校首屆校園心理短劇大賽
“當你看到這封信的時候，我已經飛向了世界的另一個角落。當我傷心難過的時候，是你淡淡的微笑讓我學會了堅強。”
“曾經無知的我，將一份純潔的友誼摻雜進了不美好的東西。……我想明白了，這時候的我們就適合在陽光下奔跑 ……”
——摘自少兒部1202班創(chuàng)作的有關早戀的心理劇《秋色那年》
臺上，小演員們在真情的演繹著自己身邊的故事，臺下觀眾早已抽泣聲一片。他們的心靈在震撼，他們在思索什么是男女生之間純潔的友誼。
2014年10月27日晚，以“讓生活充滿快樂”為主題的首屆校園心理劇大賽在老校區(qū)舉行。高一6班參賽作品《不要向悲傷認輸》，最終以樸實而真切的劇情及選手深情的表演征服了所有評委和觀眾，獲得第一名。此外，少兒1202班反映學生早戀的《秋色那年》，高一15班呼吁關注自卑心理的《路人甲的春天》等作品，無不讓大家在掌聲和淚水中受到無形的啟迪。
我校校園心理劇大賽的創(chuàng)新開展，開辟了一條學生喜聞樂見、師生共同攜手踐行社會主義核心價值觀的寬闊路徑，學生和老師、家長一起創(chuàng)編、排練、表演和觀看心理劇，在一個一個精彩的表演，在一幕一幕動人的劇情、一句一句感人的話語中，呈現(xiàn)和探索著他們的生命故事，展現(xiàn)了他們堅韌的心靈力量。
三個小時的演出比賽，已落下帷幕，同學們久久不愿離去，大家還沉浸在這種沒有指責，沒有批評，甚至看不到“教育”痕跡的教育中。通過活動他們在體驗心理的細微變化，在領悟其中的道理，大家紛紛表示心理劇就像一面鏡子，透過這面鏡子，可以看到自身存在的心理問題，從而更好地尋求幫助，早日擺脫困境。
本次參賽的校園心理劇由學生自編、自導、自演，他們把在生活、學習、交往中的心理困惑、沖突、煩惱等，以角色扮演、情景對話等方式展現(xiàn)出來，并在劇中適當融入心理學的理念或知識技巧。他們搬上舞臺的作品內容精彩紛呈，有催人淚下、溫暖人心的父母情、同學情、師生情感人篇章，有反映家庭變故、自卑、孤僻、早戀等常見心理問題的實錄。
本次活動得到學生處、團委、高一年級和少兒部的大力支持，特別是少兒部的師生表現(xiàn)出了極大的熱情，樊莉老師不僅積極組織，而且還和同學們一道登臺演出。
伴隨著校園心理劇比賽的結束，歷時一個月，舉辦了十三場大型活動，七千余名師生參加的“心理健康教育宣傳月”活動也宣告圓滿結束。本次活動的開展大力普及了心理健康知識，增強了廣大師生自助和助人的能力，為我校進一步深入開展心理健康教育奠定了基礎。
科研處
2014、10、30
