教師每日悟語1
發(fā)布時間：2017-06-23 09:52:09瀏覽次數：3769
每日悟語~王伶俐（創(chuàng)）對數學的興趣和執(zhí)著大概就是，本來你困得不行，突然有個人發(fā)了一道數學題，你覺得挺有意思，就拿起筆算啊算，導致錯過了休息時間。前幾天用不等式的思想給學生們“深刻地”論證了下為什么糖水加糖后會變甜，講完后下課問同學們聽懂了沒，一個學習還不錯的學生說“老師，我聽得一臉懵逼”。本來是想給他們拓寬下知識面，后來覺得也許這樣不好，不應該超出他們的理解范圍，讓他們做個井底之蛙，自我感覺良好才對，如果因此而喪失了對數學的興趣，得不償失。做人何嘗不是如此，接受不了的事情，超過自己閾值的事情，不能深究，徒增不快，學數學那種刨根問底的探究精神不適合用于生活。
每日悟語～王培云（創(chuàng)）：數學教育=數學 教育，數學教育除了讓我們的學生掌握數學知識之外，同時更應該關注思維能力的發(fā)展，啟迪學生的思考，充分認識到數學與生活之間不可分割的關系。數學課堂教學不僅要使學生掌握基礎知識和基本技能，同時要體現數學的實踐性，盡量使數學“生活化”、“情境化”。
每日悟語～段博梁（創(chuàng)）：高考結束了，看見許多老師轉發(fā)學習今年最新的高考試題。其實我們每個人都應該及時汲取最新的一手資源，把握新的方向新的命題趨勢，做到高瞻遠矚！在期末復習中學生也應該做到統(tǒng)籌規(guī)劃，有主干知識同時也面面俱到，運籌帷幄決勝千里！
每日悟語～趙淑惠（創(chuàng)）一學期過去了，發(fā)現班里很多家長一直認為孩子的學習必須是快樂的，包括部分學生也是這么認為。我則認為學習本身就是苦的，學生要學會吃苦。家長在培養(yǎng)孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，通過辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對于這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。
每日悟語～婁立（創(chuàng)）:臨近期末，各科都陸續(xù)進入復習，私下里問過一些學生，大部分學生是不太喜歡上復習課的，也問了他們?yōu)槭裁床幌矚g復習課，大部分同學都說，復習課感覺自己都會了，沒有挑戰(zhàn)性。學生大多數認為學過的，就等于學會了，但是考試的成績不容樂觀，如何上好一節(jié)復習課，讓學生如何學好一節(jié)復習課，學生還必須從思想上做出改變，復習課，考驗的不僅僅是老師。
每日悟語~段新花(創(chuàng))高考結束了，高考中學生出現的問題有很多。如衣服不合格，考試遲到，更換答題卡等。說明這些考生對考試政策理解的不透，應試心理與應試技巧平時訓練的不到位。在平時的教學與考試中訓練中，要讓學生做到“平時為戰(zhàn)時，戰(zhàn)時為平時”。
