悟道自然
——初中物理項目課程
丁玲
新鄉(xiāng)市一中初中部開展了項目活動，在初期我們討論了“悟道自然”的項目的內(nèi)涵、意義和實施，側重于“悟道”，即思考、領悟真理的過程，實踐和檢驗理論的可行性，結合物理學科的“從生活走向物理，從物理走向生活”，我們開展了以下活動：
為了使學生預習下學期內(nèi)容為下學期的學習做好準備，同時豐富學生的課外生活，練習動手能力，假期布置“興趣小制作活動”作業(yè)。為了使同學都能參與該活動，物理組全體教師精心選擇了幾組簡單易于制作的題目，也為了鼓勵學生自己創(chuàng)作，也有自主命題的，這些制作均是接下來學期中用到的小器材，相信到具體學習該節(jié)課時，學生的印象會更深刻。我們要求學生把自己的制作作品通過微信小視頻形式發(fā)送到班級群，這樣能增加學生的興趣和比賽的欲望，提高學生制作和參與的熱情，也對下學期的學習內(nèi)容充滿期待。
在校期間，物理組教師根據(jù)授課內(nèi)容的知識點深入，將學生活動分為了幾種情況，為了使活動圍繞當堂課的主題，設計以下幾種展示環(huán)節(jié)：
1、知識應用介紹：針對該節(jié)課的知識點，在生活、生產(chǎn)和交通應用方面的知識應用，使知識和實際環(huán)境聯(lián)系起來，知識不僅僅是在課本上，而是在我們周圍；
2、科普介紹：介紹最新最前沿的科學知識，比如最近學習浮力，曾讓學生做過介紹中國航母建設的活動，增加學生的民族自豪感；
3、講物理學史、科學家故事、物理趣話：讓學生了解科學不是枯燥的，科學家不是呆板的，培養(yǎng)學生的人文情懷；
4、知識點總結：一般應用于章末小結，總結最近一段學習的知識點和典型例題，加深對知識點的理解和應用；
5、小制作展示：學生學以致用，增加學習興趣。
各種環(huán)節(jié)的順利實行，主要包括老師的指導、提前培訓、學生的準備、分組討論、輪流課堂展示和點評等，為了學生有充足的時間做準備，我們組一般是在上周四的備課活動中就討論布置的任務，并分派到班級小組，周末讓學生準備資料，返校后再討論。
因為剛開始做項目課程，在前進中摸索，有許多地方還不成熟和完善，例如①學生選題太深太偏，比如黑洞、非牛頓流體等，因內(nèi)容深奧，下面學生聽不懂專業(yè)術語，我們鼓勵學生多學多做，更要加以引導，讓內(nèi)容使同學們聽懂和明白；②展示時學生時間掌握、語言表達等，一般是在展示結束后，面對面和學生交流，討論展示的優(yōu)缺點，好的保持，差的改進，逐步提高；③小制作水平和作品太少，創(chuàng)新不夠，主要是模仿，需要教師留給學生足夠的時間和根據(jù)實際情況及時指導。
今后物理組在項目課程的開展過程中，需要向理綜組和全體初中部老師學習，共同努力和成長，敬請大家多多指導和提建議。
