簡訊
發(fā)布時間：2011-12-12 09:01:59瀏覽次數(shù)：4197
新鄉(xiāng)市一中一年一度的賽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，科學教研室的五位老師通過精心準備，在賽課過程中都有精彩的表現(xiàn)。先將各位老師的賽課心得展示如下：
校內(nèi)賽課感想
高一物理組：趙紅
我講的是自由落體運動這一節(jié)，課的構(gòu)思首先自己心里要有譜，然后要逐漸完善，并收集相關(guān)資料。課前要準備上課用的器材，像牛頓管、打點計時器、重錘、學生電源、紙帶等，這些老區(qū)物理實驗室都有，而老區(qū)的抽氣機壞掉了，只好去新區(qū)拉一個好的過來。感謝戚老師、周老師、王老師、田老師、侯老師、于老師給我的幫助和指導。通過做課使我學會了許多，比如課件的制作、對教材的把握、語言的組織以及物理組的團結(jié)合作。
課已講完，但心里還是很激動，這節(jié)課我自己是挺滿意的，其他老師的反應(yīng)也挺好的。兩個多星期的辛苦付出總算沒有白費。戚老師的評價：課講的比較有條理，和學生之間的互動很好，能使學生愉快學習，語速適中，聽上去很舒服，但普通話有待提高。
賽課感想
趙培鋒
很有幸參加了學校今年組織的賽課活動，活動結(jié)束了，心里的感慨和收獲還是頗多的。
這次的賽課主題是學習王春易的教學方法。從“教到不教的華麗轉(zhuǎn)身”。引導學生學會自主學習，而不再是老師灌輸知識。通過本次賽課，也讓我對平時的教學進行反思和改進。
本次我選的課是“互感和自感”，這一節(jié)課不是重點，但是是難點，尤其是對自感的理解。在剛學習時，很多同學難免會覺得有點難于理解。所以本節(jié)課我就重點研究怎么讓學生觀察和思考兩組自感現(xiàn)象。通過變壓器引入今天的課題，引導學生思考自感現(xiàn)象，分組討論，設(shè)計實驗電路，來驗證自己對自感的猜想。然后選兩組代表上臺展示他們的設(shè)計電路和設(shè)計思路。最后由大家討論，確定一個最佳方案。然后連接實物圖，觀察現(xiàn)象。這時候?qū)W生已經(jīng)在設(shè)計電路時對可能發(fā)生什么現(xiàn)象有了一定的預(yù)測。然后多觀察幾遍現(xiàn)象，討論一下原因。找小組來回答。對于第二組實驗同樣采取類似的方案。猜想，設(shè)計電路，實驗驗證，歸納總結(jié)。最終把自感的兩類問題分析清楚。也達到了這節(jié)課的教學目標。
通過這次賽課，找我們組的其他老師來給我聽課，指導，也發(fā)現(xiàn)了我在平常的教學過程中存在的一些問題。這些問題我自己可能熟悉了，意識不到。但是經(jīng)過其他老師的慧眼發(fā)現(xiàn)，給我提出來，我發(fā)現(xiàn)確實是有不少問題的。比如說最明顯的，我的語速有點快，語調(diào)有點平，缺少抑揚頓挫。這些都是我需要在今后逐漸改正的缺點。
最后，我非常感謝我的指導老師寧長興老師和我們組的其他老師，在賽課的準備過程中，都給予了我很大的幫助和指導。謝謝。
<<燃燒和滅火>>講課心得
初中部科學組 徐彩
第二年教初三化學，對各個知識點和考點的把握還是很有信心的，但對于怎么樣設(shè)計一節(jié)完美的課還有很多要學習的。通過這次講課，在趙冰主任的幫助下，終于理清了如何設(shè)計一節(jié)學生更感興趣的化學課。
初中化學比較簡單，比較注重學生興趣的培養(yǎng)，怎么樣讓學生在輕松愉快的環(huán)境下學習化學。所以在課的設(shè)計上，我比較注重興趣的培養(yǎng)，在課的開始就以學生比較喜歡的小魔術(shù)“燒不壞的手帕”來引課。而且設(shè)計練習時也注重引導學生用學過的知識來解決生活中的問題。
在課的設(shè)計上，以三個探究實驗為主線，得出知識，解決生活中的問題。而且在實驗設(shè)計上，引導學生從環(huán)保的角度思考，對課本的實驗進行了改進。
但也有一些遺憾，主要有這樣幾點：
一：時間安排不太合理。由于前兩天在其他班上課時時間比較緊，所以把能減的內(nèi)容都減了，就是燃燒的定義也是一句話帶過。
二：學生活動有點少，學生探究實驗之前不敢讓學生去說；就是學生探究活動也減去了一些。
三：基本功有待加強。
以上是我的心得，不足之處，敬請指教!!謝謝指導?。?/span>
